河北硬兆传媒广告有限公司

聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀康復(fù)效果家庭康復(fù)訓(xùn)練

　　聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀聯(lián)合家庭康復(fù)訓(xùn)練對孤獨癥患兒康復(fù)效果的影響兒童孤獨癥是一種廣泛性發(fā)育障礙，臨床常表現(xiàn)為社交障礙、興趣狹隘以及行為刻板［１］。近年來，家庭對于患兒語言問題和人際交往問題的忽視加之社會缺少相應(yīng)心理問題治療機構(gòu)，導(dǎo)致兒童孤獨癥愈發(fā)普遍。兒童孤獨癥誘發(fā)因素及有效治療方法尚處于臨床研究階段，聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀但對患兒癥狀發(fā)展有利的多種康復(fù)治療措施已獲得廣泛應(yīng)用。聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練通過調(diào)節(jié)患兒聆聽音樂頻率，平衡大腦對所有聲音頻率感知力，從而使其對聲音信號等外界信息具有更好接收處理。

　　相關(guān)研究表明，能明顯改善孤獨癥患兒語言、社會交往等心理行為障礙［３］。聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀但較少有研究能以家庭為中心，由家長對孤獨癥患兒實施康復(fù)治療訓(xùn)練，以改善患兒治療環(huán)境。對此，本研究通過對１２０例孤獨癥患兒進行家庭康復(fù)聯(lián)合 ＡＩＴ 治療，探究該療法對孤獨癥患兒發(fā)展能力及行為狀態(tài)的影響，現(xiàn)報道如下。

　�。� 資料與方法

　　１．１ 臨床資料 選�。玻埃保纺辏翟轮粒玻埃保鼓辏翟氯胱∥以旱墓陋毎Y患兒１２０例為受試對象。觀察組中男４７例，女１３例；年 齡３～１０歲，平 均（５．８２±０．５９）歲；其中有１１例接受過行為分析療法治療；患兒家長共１１２人，其中父親６０人，母親５２人，小學文化水平８人，初中至高中文化水平６９人，大專及以上文化水平３５人。聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀對照組中男４５例，女１５例；年齡３～１１歲，平均（６．３３±０．７８）歲；其中有１０例接受過行為分析療法治療；患兒家長共１０９人，其中父親５８人，母親５１人，小學文化水平８人，初中至高中文 化 水 平７１人，大 專 及 以 上 文 化 水 平３０人。

　　兩組患兒由 我 院 兒 童 精 神 科２名主治醫(yī)師進行確診，聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀患兒及家長治療依從性均較為良好，隨訪期間均無患兒退出試驗。兩組患兒及家長一般資料比較差異無統(tǒng)計學意義（Ｐ＞０．０５），具有可比性。

• 上一篇內(nèi)容: 聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀孤獨癥譜系障礙訓(xùn)練效果
• 下一篇內(nèi)容: 聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀發(fā)育進行感覺統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練